NCERT Solutions for Class 11 English Hornbill कक्षा 11 वी अंग्रेजी
UNDERSTANDING THE TEXT
i) to protect the ship when rough weather began.
i) खराब मौसम शुरू होने पर जहाज की सुरक्षा के लिए।
Ans. In order to protect the ship from rough weather, the captain decided to slow it down.So, he dropped the storm jib and lashed heavy mooring rope in a loop across the stem.
उत्तर: जहाज को खराब मौसम से बचाने के लिए, कप्तान ने उसकी गति धीमी करने का फैसला किया।इसलिए, उसने तूफानी जिब को नीचे गिरा दिया और भारी मूरिंग रस्सी को तने के आर-पार एक लूप में बाँध दिया।
ii) to check the flooding of the water in the ship.
ii) जहाज में पानी के भरने को रोकने के लिए।
Ans. Larry and Herb started pumping out water. The captain stretched canvas and secured water proof hatch covers across the gaping holes.
उत्तर: लैरी और हर्ब ने पानी बाहर निकालना शुरू कर दिया। कप्तान ने कैनवास फैलाया और खुले हुए छेदों पर वाटरप्रूफ हैच कवर लगा दिए।
Q2. Describe the mental condition of the voyages on 4th and
5th January.
प्रश्न 2. 4 और 5 जनवरी की यात्राओं की मानसिक स्थिति का वर्णन करें।
Ans: On January 4, the voyagers felt relieved. They had their first meal in almost two days. On January 5, they faced dangerous situation. They were under great mental stress.
उत्तर: 4 जनवरी को, यात्रियों ने राहत महसूस की। उन्होंने लगभग दो दिनों में अपना पहला भोजन किया। 5 जनवरी को, उन्हें खतरनाक स्थिति का सामना करना पड़ा। वे बहुत मानसिक तनाव में थे।
Q3. Describe the shifts in the narration of the events as indicated in the three sections of the text.Give a subtitle to each section.
प्रश्न 3. पाठ के तीनों खंडों में दर्शाए गए घटनाओं के वर्णन में आए बदलावों का वर्णन कीजिए।प्रत्येक खंड के लिए एक उपशीर्षक दीजिए।
Ans: 1. The first section (Cheerful Journey): It describes a peaceful journey from England to 3500 km east of Cape Town (Africa).
उत्तर: 1. पहला खंड (हंसमुख यात्रा): यह इंग्लैंड से केप टाउन (अफ्रीका) से 3500 किमी पूर्व तक की एक शांतिपूर्ण यात्रा का वर्णन करता है।
2. The second section (The attack of big waves): As the weather deteriorated, they faced gigantic waves.
2. दूसरा खंड (बड़ी लहरों का आक्रमण): जैसे-जैसे मौसम बिगड़ता गया, उन्हें विशाल लहरों का सामना करना पड़ा।
3. The third section (Victory): They felt relaxed after reaching Amsterdam Island
3. तीसरा खंड (विजय): एम्स्टर्डम द्वीप पहुँचने के बाद उन्हें सुकून मिला।
TALKIING ABOUT THE TEXT
Q1. What difference did you notice between the reaction of the adults and the children when faced with danger?
प्रश्न 1. खतरे का सामना करने पर आपने वयस्कों और बच्चों की प्रतिक्रिया में क्या अंतर देखा?
Ans: The adults felt the stress of the circumstances but prepared themselves to face the dangers.They took sufficient precautions to protect the ship when the rough weather began. The children.Suffered silently and patiently. They offered moral support to the adults.
उत्तर: वयस्कों ने परिस्थितियों के तनाव को महसूस किया, लेकिन खतरों का सामना करने के लिए खुद को तैयार किया। जब खराब मौसम शुरू हुआ, तो उन्होंने जहाज की सुरक्षा के लिए पर्याप्त सावधानी बरती। बच्चों ने चुपचाप और धैर्यपूर्वक सब कुछ सहा। उन्होंने वयस्कों को नैतिक समर्थन दिया।
Q2. How does the story suggest the optimism helps to “endure
the direst stress”?
प्रश्न 2. कहानी कैसे बताती है कि आशावाद "सबसे कठिन तनाव को सहने" में मदद करता है?
Ans: The story suggests that optimism certainly helps to endure the direst stress. The narrator did not lose his courage, hope or presence of mind while facing problems. He used whatever was available there. His self-confidence and practical knowledge helped them to steer out of storm and reach the Amsterdam Island.
उत्तर: कहानी बताती है कि आशावाद निश्चित रूप से सबसे कठिन तनाव को सहने में मदद करता है। कथावाचक ने समस्याओं का सामना करते हुए अपना साहस, आशा या धैर्य नहीं खोया। उसने जो कुछ भी उपलब्ध था, उसका उपयोग किया। उसके आत्मविश्वास और व्यावहारिक ज्ञान ने उन्हें तूफान से बाहर निकलने और एम्स्टर्डम द्वीप तक पहुँचने में मदद की।
Q3. What lessons do we learn from such hazardous experiences when we are face to face with death?
प्रश्न 3. जब हम मौत के आमने-सामने होते हैं, तो ऐसे खतरनाक अनुभवों से हम क्या सबक सीखते हैं?
Ans: We must react to dangers and risks with patience. Fear is a negative feeling and leads to inactivity. We can face the dangers if we have self-confidence, courage, and presence of mind.
उत्तर: हमें खतरों और जोखिमों का धैर्यपूर्वक सामना करना चाहिए। डर एक नकारात्मक भावना है और निष्क्रियता की ओर ले जाती है। अगर हममें आत्मविश्वास, साहस और धैर्य है, तो हम खतरों का सामना कर सकते हैं।
Q4. Why do you think people undertake such adventurous expeditions in spite of the risks involved?
प्रश्न 4. आपको क्या लगता है कि लोग जोखिमों के बावजूद ऐसे साहसिक अभियान क्यों करते हैं?
Ans: Man is adventurous by nature. The greater the risk, the more the thrill. People accept the challenges due to their passion and enthusiasm to do something unique and great.
उत्तर: मनुष्य स्वभाव से साहसी होता है। जितना अधिक जोखिम, उतना ही अधिक रोमांच। लोग कुछ अनोखा और महान करने के अपने जुनून और उत्साह के कारण चुनौतियों को स्वीकार करते हैं।
SOME EXTRA IMPORTANT QUESTIONS & ANSWER
7. What was the feat that Gordon Cook repeated after 200 years back?
7. गॉर्डन कुक ने 200 साल पहले कौन-सा कारनामा दोहराया था?
Ans 7) The round the world voyage made 200 years earlier by Captain James Cook was the feat.
उत्तर 7) कैप्टन जेम्स कुक द्वारा 200 साल पहले की गई विश्व यात्रा ही वह कारनामा थी।
8. What injuries did the father suffer in the accident ?
8. दुर्घटना में पिता को क्या चोटें आईं?
Ans 8) The father had injured his left ribs. His mouth was filled with blood and broken teeth.
उत्तर 8) पिता की बाईं पसलियों में चोट लग गई थी। उसका मुंह खून और टूटे हुए दांतों से भरा हुआ था।
9. Who were other two crew men that accompanied the journey ?
9. यात्रा में उनके साथ गए अन्य दो चालक दल के सदस्य कौन थे?
Ans 9) The two crewmen were American Larry Vigil and Swiss Herb Seigler who accompanied the journey.
उत्तर 9) वे दो चालक दल के सदस्य अमेरिकी लैरी विजिल और स्विस हर्ब सीगलर थे। जो यात्रा में उनके साथ थे।
10. Which island did they find nearby using their charts?
10. उन्होंने अपने चार्ट का उपयोग करके आस-पास कौन-सा द्वीप खोजा?
Ans 10) They found lle Amsterdam was a French scientific base using their charts.
उत्तर 10) उन्होंने अपने चार्ट का उपयोग करके पाया कि एम्स्टर्डम एक फ्रांसीसी वैज्ञानिक केंद्र था।
11. How did the children console the fear stricken parents?
11. बच्चों ने भयभीत माता-पिता को कैसे सांत्वना दी?
Ans 11) The children consoled the fear stricken parents by saying that they were not afraid of dying if it could all be together.
उत्तर 11) बच्चों ने भयभीत माता-पिता को यह कहकर सांत्वना दी कि अगर सब कुछ एक साथ हो सकता है, तो उन्हें मरने का डर नहीं है।
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प्रिय छात्रों आपको हमारी पोस्ट केसी लगीं कमेन्ट बॉक्स में कमेन्ट करके बताये बताये |
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